孩子爱听故事，，，，，，我给孙女讲了一个真实的故事。。。。。。。。

“早年，，，，，，在远处一个幼岛上，，，，，，住了很多动物，，，，，，蕴含鹭鹚。。。。。。。。这个幼岛的岸边有好多好多鱼，，，，，，鹭鹚能够站在岸边等闲捉拿到鱼，，，，，，它们毋须飞离这个幼岛去四出觅食。。。。。。。。”

说到这里，，，，，，我问孙女它们幸福嗎？？？？？？她使劲颔首。。。。。。。。我持续讲：“还不只这样，，，，，，可贵这个岛上极少它们的天敌，，，，，，它们能够很休闲地一向安然地生涯下去，，，，，，不用飞上天去逃避。。。。。。。。”说到这里，，，，，，孙女说：“那真好。。。。。。。。”我持续讲：“幼岛对它们就像天堂，，，，，，它们一代一代住下去。。。。。。。。了局，，，，，，它们由于不用飞，，，，，，双翼日渐退化成一只短幼的同党，，，，，，不能再高飞了。。。。。。。。”孙女瞪目张嘴望着我，，，，，，她一脸惊讶。。。。。。。。？？？？？蠢此兴煳蛄耍，，，，，不愧是个聪明的孩子。。。。。。。。

因而，，，，，，我进一步带她遐想生涯中的孩子，，，，，，由于经济能力富足了，，，，，，有些家长城市请保姆来关照孩子。。。。。。。。有些家长拜托给孩子爷爷、奶奶关照。。。。。。。。在家人的爱护下，，，，，，受关照的孩子，，，，，，即便已有自理能力的必要，，，，，，他们还是让孩子生涯在饭来张口、衣来伸手的前提中，，，，，，这便降低了孩子的自理能力，，，，，，亦使孩子不足应要自理和需进建的进取态度。。。。。。。。在家人的呵护下，，，，，，事事有人替孩子筹备、办妥，，，，，，在毋须面对和进建下，，，，，，这些孩子的认知力低，，，，，，自我；；；；；；つ芰σ嗳。。。。。。。。在面对复杂的社会时，，，，，，他们的适应和竞争能力也会不如人，，，，，，形成了无知又无能力的低抗逆力生态。。。。。。。。

孙女感悟地说：“幼稚班有个男生，，，，，，不会脱衣服，，，，，，不会解开纽扣；；；；；；有个女生，，，，，，拿着香蕉不懂剥香蕉皮；；；；；；我不会穿结带的球鞋……”说了一些应懂和应认知却不能的事例，，，，，，她已有所领悟了。。。。。。。。

忽然，，，，，，她发问：“爷爷，，，，，，很多人若长功夫低头看手机或电脑，，，，，，日后眼睛会不会退化至不能看远的器材？？？？？？」剽样一问，，，，，，轮到我惊讶了。。。。。。。。

故事真能启发思想，，，，，，使孩聪颖，，，，，，陪同孩子成长！